寧夏中衛(wèi)，黃河之畔，大漠孤煙，長河落日。6月1日，中國平安遠程支教第一課在黃河邊正式啟動。當日，《中國詩詞大會》第二季亞軍，《中國成語大會》、《漢字聽寫大會》雙料冠軍彭敏擔任主講老師，將支教課堂搬到了戶外，以遠程直播的形式給全國的平安希望小學學生送上了一堂特別的詩詞和歷史課程，開創(chuàng)了“情境教學”的新模式。
據(jù)悉，這是平安遠程支教平臺送出的第一堂課程。2017年，中國平安將向全國114所平安希望小學捐贈1000萬元用于支教行動的升級，包括為平安希望小學搭建遠程支教平臺，打破時間和空間的界限，讓志愿支教行動更高效、更便捷，持續(xù)為鄉(xiāng)村學校輸送優(yōu)質(zhì)課程，積極響應中央“精準扶貧”號召，努力實踐“扶貧必先扶智”的扶貧理念。
更有深意的一點是，這堂課程是平安人攜手廣大網(wǎng)友送給鄉(xiāng)村孩子的一份特殊的六一兒童節(jié)禮物。日前，中國平安宣布將“司慶日”設立為“公益日”，號召150萬平安人投身教育扶貧。其中，面向希望小學籌集詩詞課程的“填詩送課”線上公益互動，吸引了近100萬內(nèi)外部員工和網(wǎng)友的參與，而這也是平安支教行動捐贈出去的第一堂詩詞課。
平安遠程支教啟動 開創(chuàng)“情境教學”新模式
和普通的課堂不同，這場特別的詩詞課選擇在戶外進行。直播地點位于寧夏中衛(wèi)的沙坡頭景區(qū)，課堂就設置在王維觀景臺。從這里，可以看到復雜多變的黃河沖積平原上，黃河蜿蜒而過，與背靠的沙漠形成壯闊絕倫的美景。相傳，千古名句“大漠孤煙直，長河落日圓”描述的便是此地此景。
除此之外，現(xiàn)場沒有我們熟悉的黑板、講桌、粉筆，甚至沒有滿屋的學生。即便現(xiàn)場“聽眾”寥寥無幾，彭敏還是保持著高度專注。因為，分布在全國各地的平安希望小學師生，正通過平安支教遠程平臺看著他的一舉一動。
在上課的過程中，同學們紛紛提出了自己的思考。于是，彭敏通過手機現(xiàn)場連線安徽六安順河平安希望小學的師生們，回答大家提出的問題。
從王維的《使至塞上》開始，彭敏連續(xù)講解了王之渙的《涼州詞》和李白《將進酒》，在三者的對比中展現(xiàn)出三種不同的黃河風光。過程中，三幅有趣的作品從一批描繪黃河的畫中被挑選出來，與三首詩相映成趣。
據(jù)介紹，這些黃河主題的詩詞和畫作是從全國各地的平安希望小學征集而來。過去23年來，中國平安深耕教育公益，在全國30個省份援建114所平安希望小學，幫助逾30萬偏遠農(nóng)村孩子實現(xiàn)“讀書夢”。
2007年，平安支教行動啟動，為鄉(xiāng)村學校送去音樂、繪畫、體育、英語、文化、心理等各種優(yōu)質(zhì)課程。至今，平安支教已經(jīng)招募近5000名支教志愿者，志愿服務時間超22萬小時，受助學生達10萬人。
今年以來，平安教育公益事業(yè)全面升級。除了年初設立中國平安教育公益理事會，日前還宣布成立“平安公益日”，并號召150萬平安人投身教育扶貧。
此外，平安支教行動2017年將投入1000萬元，用于包括搭建遠程支教網(wǎng)絡、提供希望獎助學金、開展校長老師培訓及進行志愿支教服務在內(nèi)的多個項目。
截至目前，平安已在教育扶貧、災難救助、環(huán)境保護、社群公益等領域累計投入達3億多元人民幣。
回歸傳統(tǒng)文化 平安支教行動主推國文閱讀
每個人的童年都離不開好詩的陪伴。詩詞是中國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，是中國人表意傳情最純粹、最精煉、最深刻的方式之一。可以說，詩的教育就是愛的教育，可以讓心靈健康的成長。
近年來，全民閱讀和傳統(tǒng)文化重新被國人珍視。今年以來，火熱至今的各類詩詞、文化節(jié)目就是這股風潮的縮影。本次直播課的主講人彭敏，就曾勇奪《中國成語大會》和《漢字聽寫大會》的雙料冠軍，以及《中國詩詞大會》第二季的亞軍。
彭敏認為，比賽的傳播力度，有助于將影響力轉(zhuǎn)化為詩詞和傳統(tǒng)文化復興的一個動力。
相比之下，鄉(xiāng)村少年面臨更窘迫的閱讀現(xiàn)狀。據(jù)《中國城鄉(xiāng)少年閱讀現(xiàn)狀白皮書》顯示，超過一半的中國鄉(xiāng)村少年過去一年閱讀量不足4本，也缺少相應的閱讀陪伴。
好詩不孤讀。鄉(xiāng)村孩子也需要這些優(yōu)質(zhì)教育資源，但師資欠缺是長年存在的問題。這也是平安支教在持續(xù)開展十年之后進一步升級、啟動遠程支教平臺的初衷。2017年，平安支教行動的主題定為“愛不孤讀”，號召公眾一起陪伴鄉(xiāng)村孩子讀書，并通過遠程支教平臺為鄉(xiāng)村學校輸送一批經(jīng)典人文詩詞課程。
中國平安企業(yè)社會責任相關負責人介紹，通過遠程支教平臺，鄉(xiāng)村學校的孩子們可以學到更多有意義的課程，平安員工和愛心人士也能更方便的參與到支教中來。一方面，遠程支教可以沖破時空阻隔，有助于解決鄉(xiāng)村教育師資和課程資源短缺的長期問題。另一方面，許多人常常感覺到做公益分身乏術，遠程支教可以讓他們更便捷、更多地參與教育公益，一堂課便是惠及無數(shù)學校和孩子的“大公益”。
小事情，大公益，這是平安教育精準扶貧一直以來的愿景。相比起教學設施等“硬件”，師資、課程等“軟件”在教育工程中更為重要。據(jù)悉，平安公益日號召150萬平安人從身邊善舉開始，履行社會責任，積極參與“六一公益行動”。中國平安相信，教育公益的出路，是簡單可行的人人公益。
