新華社北京5月28日電（張悅鑫 尚昊）位于北京市房山區(qū)的蒲洼希望小學(xué)，地處京西山區(qū)，從這里出山要走三小時(shí)的蜿蜒山路。
曾經(jīng)，這所學(xué)校只有兩棟破舊的教學(xué)樓和宿舍樓。如今，這里已經(jīng)建成一個(gè)足球場(chǎng)大小、硬件設(shè)施齊全的校園。近年來(lái)，在中國(guó)頂層教育政策的推動(dòng)下，依靠中國(guó)平安的資助和眾多支教志愿者的努力，這所學(xué)校發(fā)生了天翻地覆的變化。
不僅僅是蒲洼希望小學(xué)，自“希望工程”實(shí)施以來(lái)，一所所希望小學(xué)在中國(guó)大山深處、在窮鄉(xiāng)僻壤建了起來(lái)。
“是孩子們的眼神留住了我。”從事支教已六年的中國(guó)平安志愿者薛超說(shuō)。此前他在廣西一所希望小學(xué)支教時(shí)，一群低年級(jí)孩子趴在窗臺(tái)上看他教豎笛吹奏，渴望的眼神直擊他的內(nèi)心。
2016年12月，中國(guó)教育部等多部門聯(lián)合印發(fā)了《教育脫貧攻堅(jiān)“十三五”規(guī)劃》，這是中國(guó)首個(gè)教育脫貧的五年規(guī)劃，提出“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭困難而失學(xué)”。
今年兒童節(jié)前夕，中國(guó)平安在蒲洼希望小學(xué)宣布向中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)捐贈(zèng)1000萬(wàn)元，用于2017年平安支教行動(dòng)升級(jí)，為平安希望小學(xué)搭建遠(yuǎn)程支教平臺(tái)，輸送優(yōu)質(zhì)課程，以期達(dá)到“扶貧必先扶智”的效果。
談及未來(lái)，平安集團(tuán)董事長(zhǎng)兼CEO馬明哲說(shuō)，將探索創(chuàng)新方式，結(jié)合現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，打破線下支教的時(shí)空局限，在線上向孩子們提供課程、圖書(shū)館等。“建校舍、贈(zèng)設(shè)備等物資的援助只是基礎(chǔ)和起點(diǎn)，知識(shí)的傳遞、精神的提升才是目標(biāo)和未來(lái)。”
過(guò)去23年來(lái)，中國(guó)平安已在全國(guó)30個(gè)省份援建了114所平安希望小學(xué)，幫助逾30萬(wàn)偏遠(yuǎn)農(nóng)村的孩子實(shí)現(xiàn)“讀書(shū)夢(mèng)”。
除了鄉(xiāng)村教育基礎(chǔ)設(shè)施滯后和資金不足之外，師資薄弱也是制約教育脫貧有效開(kāi)展的重要因素。一位位志愿者的參與，為鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍注入了新鮮的血液。
2007年，平安支教行動(dòng)啟動(dòng)，持續(xù)至今已有10年，每年的支教行動(dòng)中，都有近千名志愿者到希望學(xué)校進(jìn)行音樂(lè)、繪畫(huà)、體育、英語(yǔ)等課程的支教活動(dòng)。至今，已有累計(jì)超過(guò)5000名志愿者加入支教隊(duì)伍，志愿服務(wù)時(shí)間22萬(wàn)小時(shí)，幫助了逾10萬(wàn)學(xué)生。
希望工程在實(shí)施之初，更多著眼于改善辦學(xué)、幫助貧困地區(qū)失學(xué)兒童重返校園。而如今，在一所所希望小學(xué)里，孩子們不僅有了通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，也有了追求自我、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的可能。
志愿者劉藝蓉2016年在廣東的希望學(xué)校支教時(shí)曾給孩子布置了一篇題為《我的夢(mèng)想》作文。孩子們寫(xiě)道：“我想當(dāng)一名音樂(lè)家”“我想長(zhǎng)大后買一臺(tái)鋼琴，彈給我的家人”“我伯父家有一臺(tái)電子琴，我很想彈，可是沒(méi)人讓我去”……
“音樂(lè)是人類最美妙的語(yǔ)言。”劉藝蓉說(shuō)，“但由于貧困山區(qū)經(jīng)濟(jì)原因，很多農(nóng)村的孩子們都沒(méi)有碰過(guò)任何樂(lè)器。”在與同事討論后，劉藝蓉向廣東“夢(mèng)響匯公益”鋼琴圓夢(mèng)計(jì)劃申請(qǐng)了一臺(tái)鋼琴。
而在廣西，薛超則從一家希望小學(xué)的倉(cāng)庫(kù)中抬出了一套落滿灰塵的少數(shù)民族鑼鼓，并幫這所小學(xué)組了一個(gè)鑼鼓隊(duì)。“現(xiàn)在希望小學(xué)最缺乏的是能形成常態(tài)化的文藝課程，讓孩子們接受到公平全面的教育，這也是我們的目標(biāo)之一。”薛超說(shuō)。
“每一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真生活的希望小學(xué)生們，都讓我們看到了教育扶貧、教育興邦的希望之光。”馬明哲分享自己在安徽六安順河平安希望小學(xué)的支教經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)，“教育可以改變個(gè)體命運(yùn)，進(jìn)而改變國(guó)家和民族的未來(lái)。”
